以文化浸润教育  让教育激扬生命 

——第六届教代会学校工作报告

校长   阙宏伟

各位代表、同志们：

金风送爽，丹桂飘香，在这充满喜悦的收获季节里，我校迎来了第六届教职工代表大会的召开。今天我受大会主席团的委托，向大会作学校工作报告，请予以审议。报告分两个部分：第一部分为上届工作回顾，第二部分为下一阶段的奋斗目标规划及措施。

第一部分  上届工作回顾

学校以邓小平理论和“三个代表”思想为指针，坚持科学发展观，围绕第五届教代会提出的奋斗目标，深化改革，强化管理，求真务实，努力开拓，使学校在实施素质教育、校园文化建设、教育教学科研、完善办学条件等方面有了新的突破。学校的教育质量和办学水平得到全面的提高，顺利地完成了各项工作任务，实现了跨越式的发展，并形成了北塘区教育独树一帜，无可替代的成功经验和办学特色。特色之一，形成了“中预+中专”即“1+3”办学模式，对学校发展壮大、巩固我市初中升学率、减少青少年违法犯罪率、提高市民素质和劳动者技能具有非常重要的现实意义。我校中专成人高考历年成绩斐然，受到了学生、家长和社会的欢迎。特色之二，学校教育教学科研硕果累累，学校承担的三个国家级九五、十五课题研究均获奖，并成为全国先进实验校；蝉联三届全国青少年读书大赛优秀组织奖；家长学校两次荣获省优秀示范家长学校。特色三、素质教育全面落实。我校成为市教育局命名的素质教育实验基地。学校因校制宜，以学生发展为本，注重提高学生的全面素质，取得了喜人成绩。在优质生源外流多的情况下，我校历年的中考成绩仍名列市、区公办学校中上游，连年受到了市、区教育局的表扬，连续两年被评为市平安学校。

自从上届教代会以来，学校一直保持着稳步发展的势头，在市、区重大活动中表现优异，尤其是在2007年下半年在江苏省区域教育现代化水平评估验收迎检工作中，学校多次召开专题会议，部署迎检工作，全校上下总动员，党员干部充分发挥先锋模范作用，不分昼夜，加班加点，出色地完成了各项工作，得到了区教育局的多次表扬。在区教育局的大力支持下，学校添置了多套多媒体教学设备、电脑、大型双面书柜、劳技组合、乒乓球桌。新增5个多媒体教室，4个学生阅览室，1个电子阅览室，教学楼、实验楼、艺体楼的全面整修，学校面貌焕然一新。在这次迎检中展示了我校上下齐心、雷厉风行的工作作风；不怕疲劳、连续作战的工作状态；奋力拼搏，勇创一流的工作精神；精益求精，追求完美的工作水准，指挥若定，快速反应的工作能力，省教育厅杨副厅长等领导给予了高度评价，为北塘区顺利通过验收做出了贡献。

各位代表、同志们：上述成绩的取得充分展示了山明人昂扬向上的精神风貌，体现了山明人开拓进取的豪迈气概，凝聚着全校师生员工的勤奋、执着、智慧、热情和勇气，在此，我代表学校党支部、校长室向全校师生员工表示衷心的感谢和崇高的敬意！

第二部分  下一阶段的奋斗目标及措施

学校虽然取得了一定的成绩和荣誉，五届教代会的目标和任务也基本完成，但是对照时代的要求，办人民满意教育，还存在一定的差距。为了保持学校持续的强势发展，紧跟教育教学改革和发展潮流，围绕培养全面素质人才的要求，下阶段我们将在现有的基础上努力建设高品位的校园文化，营造健康、向上、积极的校园文化氛围，使校园文化成为学校发展的新亮点、新载体、新动力，使我校的各项工作再上新平台，再攀新高峰。为此，我代表学校提出以下几条工作意见：

（一）倾力打造校园文化，巩固创新办学模式

   “1+3”办学模式是山明人经过近十年的探索和实践，形成的成熟的办学模式。这一成功的办学模式凝聚了山明人的智慧、汗水、执著和对教育理想的不懈追求，来之不易。省市关工委、市政协、团市委和市教育局领导多次深入调研褒奖有加，《无锡日报》、无锡电视台和无锡教育电视台等新闻媒体多次报道，产生了广泛影响。各级领导、社会各界对学校的赞誉是我们前进的动力，我们将再接再厉，不断进取，在目前与市汽车工程学校联袂办学的基础上，适度扩张，练好内功，稳中求进，在不断创新办学模式和人才培养模式中，学校着力以校园文化内涵建设为动力，彰显办学特色、反映办学理念、展示精神文化，造成特定的文化优势、文化氛围、文化心理和文化行为，使师生在动态发展过程中共生、共建、共享，从而构成良好的育人环境，使山明中学初中和中专成为北塘区个性化学校和标志性学校。

（二）熏陶濡染道德文化，培育良好德育生态

道德文化的育人作用是潜在的、无形的，它通过濡染熏陶的方式，对校园中的每一成员产生潜移默化的作用，使生活在其中的师生不断修正自己的心理和行为，因此我们的德育工作在于培育德育生态环境，不断提升师生的教育境界和人生境界。

1、德育队伍建设是德育工作的保证。

我校要始终把德育工作放在教育工作的首要位置，加强德育领导小组力量，把德育工作列入学校总体发展规划中，构建德育工作网络，形成全体教职工人人参与德育工作的新局面。抓好二支队伍，一支是德育处、年级组、班主任为主线的德育队伍，尤其是班主任队伍建设，加强青年班主任的岗位培训，推进班主任能手，班主任新秀工程建设，开展班主任校本培训工作，树立德育工作榜样，促进队伍建设，在未来的三年里培养出区级以上班主任能手、新秀三名以上；另一支以团委、少先队、学生会、班干部为主体的学生骨干队伍，充分发挥学生的主体作用，大胆进行“三自”实践活动，在德育活动中体验德育的精彩，得到自我升华。

2、加强心理教育是德育工作的抓手。

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