学校自评报告

山明中学地处惠山北麓。现有32个班级，学生1200余人，教职工112人。占地26668m2，建筑面积12654 m2。

学校坚持“为学生发展服务，对学生一生负责”的教育理念，全面贯彻教育方针，德育为首，五育并举，让学生在环境园林化，设施现代化，师资优良化，管理规范化的校园内，学做人之道，增创新之才，强有为之体。学校经过全体师生十年的努力，铸就了“文明、俭朴、明律、弘志”的校风；形成了“敬业奉献、科学高效、团结奋进”的山明精神，学校教育质量稳步上升，社会声誉不断提高，办学特色逐步显现。

2002年初我校正式向上级部门提交了创建省示范初中申请，经过全校教师的共同努力，于同年10月以优异的成绩通过省示范初中验收。2003年10月由上级部门正式批准。

根据义务教育现代化学校评估转评要求，我们认真研读，逐条对照，突出重点，强化落实，认真自查，现将自查的情况汇报如下：

一、学习规范，明确责任

为了认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，学校中心组学习、办公会议、教师大会进行了专题学习和培训，学校根据实际情况科学制定《管理规范》实施方案，分解任务，层层落实责任，学校各个部门全面、客观地分析学校管理的现状，认真开展自查自纠，制定相应的实施意见，根据《管理规范》，修订学校各项规章制度，学校各个处室制度上墙，各项工作落到实处。2007年8月，学校在市义务教育阶段学校素质教育推进会上就深入推进素质教育，促进学生健康成长作出了六项庄重的承诺，并接受广大师生、家长及社会各界人士监督。　

二、依法办学，建章立制

坚决执行义务教育有关文件规定，严格执行教育收费审批制、教育收费公示制等五项制度，我校设置固定的、长期保存的收费公示栏，依据市物价局、教育局的收费规定，公示收费项目、收费依据、收费标准、费用减免规定和投诉电话，做到要收费先公示，主动接受学生和家长监督，增强学校收费的透明度，公示内容全面、一目了然。为强化学校管理制度，实行校务公开，保证教职工参与民主管理、民主监督。认真实施教职工代表大会制，每年召开一次教代会。学校定期把学校的发展规划、改革方案、教职工聘任奖惩办法等涉及教职工切身利益的重大问题、学校的重大校务决策，提交教代会或教师大会讨论通过。做到政策公开、过程公开、结果公开。加强财务管理，规范审批报销手续，自觉接受民主监督。学校资产的总账、分类账做到了账账相符，账卡相符，账物相符，卡物相符。学校图书、仪器、音体美器材、计算机设备登记、使用及维修维护，按照规定登记造册，有文字记录或电脑记录。落实了“班级资产管理责任书”、“班级公物管理的规定”，努力培养学生爱护公共财务的意识，进一步强化全校师生的节约意识。

三、铸造师德，优化队伍

学校坚持以人为本，严格执行岗位规范，切实加强师德师风建设，为人师表，教书育人。建立健全继续教育各项规章制度，提高教师队伍整体素质，促进教师专业成长。

1、加强班子建设，加快学校发展。

学校领导班子结构合理，业务精良，各有专长，分工明确，对形势的发展，对学校存在的问题，有敏锐的洞察能力，针对学校的现状和形势的发展，能提出一个又一个的设想，有序、高效地推动学校工作的前进。每月设立“部门月度工作目标”，并进行考核，作为年终干部考核的依据。

2、强化师德，促进教师的专业发展。

坚持以德施教，加强师德师风建设，铸就教师的崇高灵魂，提高教师素养，学校工会组织积极引导教师确立严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良师风，增强教书育人以身立教的社会使命感，尊重学生、爱护学生，无歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生现象，不搞有偿家教。不为班级、学生排名次。学校特别重视青年教师队伍的培养，着力打造一支爱岗敬业，乐于奉献，业务精湛的教师队伍，青蓝工程有声有色，近三年已有三位青年教师被提拔到中层干部岗位。

四、课程计划，开齐上足

1、严格执行《管理规范》，认真执行课程计划

严格按照市、区教育局的要求编班，不随意增减课程门类和课时。健全教学工作管理机构，规范教学组织管理；加强课堂常规管理，严格教学过程检查，健全教学质量分析和评价制度，教学质量不断提高。教师认真钻研教材，认真设计作业形式，执行“减负”要求，控制作业量，学生家庭作业量不超过1.5小时，同时控制学生在校的时间不超过7小时。学校重视青少年体育健康工作，体育课、艺术课开足上好，积极开展课外活动，每年举办运动会和校园艺术节。学校开展阳光体育运动，倡导快乐体育，开展“每天锻炼一小时”活动 ，保证学生每天有1小时的体育活动时间。强化卫生健康教育，开展环境卫生的检查评比、学生保健常规检查、常见病的防治工作，促进学生增强卫生保健意识、提高健康水平，学校红十字会成绩突出是无锡市红十字会示范校。

2、以教科研为先导，全面更新教育观念

坚持以教科研为先导的方针,坚持科研与教研紧密结合的原则,以“十五”、“十一五”课题研究为中心,以教科研制度建设为保障,增强教科研工作的实效性,使校本教研真正成为教师专业发展的平台,促进教师队伍建设。2005年中国教育学会中学语文教学专业委员会“十五”规划重点课题《创新写作教学研究与实验》课题子课题《在探究性学习中发展学生的写作能力》和江苏省教育学会“十五”立项课题《中小学中华传统美德主体教育模式建构研究》的子课题《德育现代化背景下的中华传统道德教育》结题，2006年全国教育科学“十五”规划国家级重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”子课题 《学校与家庭教育结合的研究》结题。目前，我校承担的中国科学院心理研究所726项目研究中心《开展发展性心理教育对构建和谐校园作用之研究》，中国教育学会中学语文教学专业委员会“十一五”规划重点课题《创新写作教学研究与实验》课题子课题《创设体验情景，激发写作兴趣》以及无锡市“十一五”德育科研课题《中学生网络道德教育的实效性研究》正在研究之中。多次获得全国中语会“创新写作教学研究与实验”课题先进实验学校、全国德育科研先进学校、省级课题研究先进集体等称号。

3、狠抓教学过程管理,不断提高教学质量

加强教学过程管理是全面提高教学质量的必要手段，全校教师统一认识，树立新的课程观、目标观、教材观、教学观、学习观、评价观，将新理念主动融合渗透到课堂教学的每一个环节，在提高课堂教学质量和效益上下功夫，充分体现素质教育的总体要求，每位教师要求做到“四精心”，即精心备课；精心设计课上练习和课后作业；精心批改作业；精心做好提优补差工作。“四不准”即不准留惩罚性作业；不准留过量或过于重复的作业；不准留没有梯度的作业；不准不批作业。明确听课节数，其中本学科不少于一半。每学期中层以上领导听随堂课不少于20节，学科组长、年级组长听随堂课不少于15节，教师听随堂课不少于10节，每位教师每一学年开课不少于1节。多年来学校教学质量一直保持在全区前列。

五、以人为本 和谐发展

1、注重养成教育，增强德育实效。

我校把爱国主义教育落到实处，培养“爱班、爱校”的集体主义意识和主人翁精神。每年都开展公民道德读书活动，学雷锋志愿者活动，清明节祭扫烈士墓，“五四”十八周岁成人仪式，“六一”少先队纪念活动，“八一”拥军活动，取得了良好的德育效果。不断进行校纪、校规《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的强化教育，学校发挥年级、班级教导会、家长委员会的作用。学校每学期都邀请法制副校长、惠龙派出所民警、北塘交警大队领导来校作法制交通安全报告，对学生产生了很大的触动，提高了法制意识和安全意识。

2、丰富校园文化，促进学校内涵发展

通过开展丰富多彩的校园文化活动，可以为学生搭建放飞心灵，张扬个性的舞台，释放学生蓬勃青春，在潜移默化中培养了学生良好的思想品质。各年级根据自身特点开展了以“速纠违规行为，净化校园环境”、“感恩父母”、“弘扬雷锋精神、立志报效祖国”为总主题的班会活动，受到很好的效果。校园文化活动生机勃勃，“班班有歌声”、“师生共舞同唱，创造和谐校园”文艺演出等系列校园文化艺术节活动，展现师生的个性风采和精神面貌，形成了浓郁的人文氛围。今年荣获首届全国校园文化建设成果先进单位。在中国青少年读写大赛中，我校多次获得全国、江苏省优秀组织奖。学校体育工作蓬勃开展，学校每年都在区教职工运动会和中小学田径运动会上获奖。

3、增强安全意识，创建和谐校园

学校健全各项安全规章制度，落实安全管理责任制。强化师生安全意识，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，层层签订安全工作责任状，确保学校师生人身安全和学校财产的安全。定期对消防安全开展检查，灭火器材定期更换。做好校园周边环境治理工作。

几年来，学校先后被评为“江苏省示范家长学校”、“无锡市绿色学校”、中语会全国优秀实验学校、首届全国校园文化建设成果先进单位、全国“中华民族传统美德教育实验研究”实验学校、省中华传统道德教育课题研究先进集体、“无锡市爱国卫生先进学校”、“无锡市花园式学校”、“无锡市社区建设先进集体”、“无锡市德育先进学校”、“无锡市实验教学标准化学校”、“无锡市安全文明单位” “无锡市社区建设先进集体”、“无锡市“关心下一代”先进集体”、“无锡市平安学校”等光荣称号。

几年来，我们虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求，与社会对教育的要求还有一定的距离，表现为学校当前的教育教学与新课程改革对学校、教师的要求尚有一定距离。下一步，我们将进一步全面梳理自查情况和征求的意见建议，分类归纳，对照存在的不足和差距，逐项逐条进行分析、整改，进一步提高学校管理效能，在全面推进素质教育的过程中，通过培养学生的创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性，以精品意识强力打造一流教育品牌。在今后一段时期内我校建设将致力于以创建校园文化特色为目标，将山明中学建设成一流的绿色校园、特色校园、人才校园、人文校园、数字校园，形成一个完整的教育品牌。在不断总结经验的基础上，抢住机遇，迎难而上，将山明中学的各项工作推上一个新台阶。