无锡市山明中学保持共产党员先进性教育活动工作总结

根据市委、教育工委统一部署，我校被列为参加第二批保持共产党员先进性教育活动单位，时间从2005年7月至10月基本结束，主要分为学习动员、分析评议和整改提高三个阶段。几个月来，在市教育工委督导组的具体指导下，全校党员以高度的责任感，强烈的使命感，认真的态度，务实的作风，扎扎实实依次开展了3个阶段的党员先进性教育活动，圆满完成了“规定动作”，又结合我校的特点创新了“自选动作”，使整个教育活动与我校的教育教学工作有机结合，顺利完成了保持共产党员先进性教育活动的任务，做到了两不误、两促进，取得了良好的效果。现就山明中学党员先进性教育活动全过程进行总结汇报。

一、主要工作：

（一）学习动员阶段

良好的开局,是成功的一半。保持共产党员先进性教育活动开展伊始，学校党支部高度重视，全面的宣传发动，统一思想，确保了各阶段各环节工作任务的贯彻落实，确保每一个党员干部明确了解每一个阶段每一个环节的具体目标和任务。以饱满的热情和良好的精神状态积极投入到学习教育活动中去，充分体现共产党员的先进性。

1、全面动员，统一思想，充分认识开展保持共产党员先进性教育活动的重要性和必要性。

党的先进性是党生命所系、力量所在。在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，是党中央深入研究新时期的形势、任务以及党员队伍状况，审时度势作出的重大战略决策,对于确保我们党始终走在时代前列，更好地肩负起历史使命,团结和带领人民群众建设中国特色社会主义,具有重大而深远的意义。在新的历史条件下，继续保持党的先进性，关系党执政能力的提高和执政地位的巩固，关系党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。

市教育工委对我校先进性教育活动非常重视。7月13日，教育局宣教处长、第四督导组组长杨如年同志专程来到我校参加动员大会，并作重要讲话。在会上，杨如年同志对我校全体党员提出三点希望：1、统一思想，提高认识，进一步提高搞好先进性教育活动的使命感和责任感。2、明确要求、确定重点，使共产党员先进性教育活动取得实效。3、立足实际，精心组织，扎扎实实抓好教育活动。

党支部书记张正娣同志作了题为“扎实开展教育活动，全面提高党员素质，办人民满意的教育”的动员报告。传达了市教育工委对第二批保持共产党员先进性教育活动工作的意见，认真分析了先进性教育活动的重大意义，并结合实际，对我校开展先进性教育活动进行了全面部署，对党员参加先进性教育活动提出了明确要求和希望。要求每位党员要以“三个代表”重要思想为指导，投入到先进性教育活动中来，按时参加每次学习培训活动，认真做好会议记录和学习摘要，认真参加每一次讨论并积极发言，在第一阶段教育活动中至少写两篇以上的学习体会。

通过学习，全体党员统一了思想认识，觉得先进性教育在此时开展是非常及时也是非常必要的，进一步深刻理解和认识到党中央关于开展共产党员先进性教育活动的重大现实意义和深远历史意义，了解了中央和省市委、教育工委关于先进性教育活动的一系列指示精神，增强了先进性教育的责任感和使命感。为先进性教育活动的深入开展奠定了良好的思想基础。

2、精心策划，认真实施，确保高质量完成第一阶段各项学习任务。

 学校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地。在学校开展先进性教育活动，对于全面提升教职工党员素质，充分发挥学校党组织的政治核心作用，为争创“两个率先”先导行业和示范行业提供坚强的人才支撑和智力保障具有十分重要的意义。学校教育要保持不断发展，只有发挥党组织的战斗堡垒作用，充分发挥广大党员的先锋模范作用，永葆党的先进性，才能凝心聚力，团结和带领广大教职工不断取得教育现代化建设的新胜利。

我校开展先进性教育活动，始终坚持高标准、严要求。坚持以实践“三个代表”、争创“两个率先”先导行业和示范行业为主线，把握保持共产党员先进性这一主题，全面贯彻中央和省、市委确定的指导思想、目标要求和基本原则，紧密结合学校自身的实际，认真制定了保持共产党员先进性教育活动第一阶段实施方案，各项措施深入落实。通过动员大会，每位党员以饱满的政治热情，积极主动地投入到活动中来。

（1）组织认真学习。全体党员认真倾听了张正娣同志主讲的题为“践行‘三个代表’重要思想，始终保持共产党员的先进性，争当教育改革的排头兵”的专题党课；7月26日，我校共有20位党员集中在蓓蕾影剧院，听了市委党校张校长作的《认清新形势，紧跟新步伐，保持先进性，多作新贡献》的精彩报告，认识到开展先进性教育的重要性，增强了忧患意识和使命感；7月27日全体党员来到九中，集中倾听了市委党校秦润新副校长作的“在科学发展中努力争创‘两个率先’先导区、示范区”专题辅导讲座，收益匪浅。在学习过程中，同志们认真通读了包括《中国共产党章程》《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》在内的《保持共产党员先进性教育读本》以及中央和省、市委领导同志关于开展先进性教育活动的一系列重要指示精神，并将自己所学到的、领悟到的知识，摘录在笔记本上，对于这段时间的集中学习，大家感到非常充实而十分必要，有些党员感慨到这段时间的学习笔记要比以前一年的学习记录还要多。

（2）组织专题讨论。我校党员积极开展了专题大讨论，7月13日下午组织大组讨论：“为什么在党内开展保持共产党员先进性教育活动？”“你将以何姿态投入学习教育活动？”等；7月15日下午各党小组开展讨论：“开展先进性教育活动的指导原则何坚持党员先进性的核心内容”，“新时期教育系统保持共产党员先进性的标准？”等。每位党员都踊跃发言，在讨论中碰撞出思想的火花，进一步明确新时期教育系统共产党员先进性标准，进一步强化了先锋意识、宗旨意识、执政意识。

（3）搞好宣传发动。我校利用各种形式和渠道，大力宣传体现教育特色、展示山明风采的先进性教育活动，在无锡教育网站上对开展先进性教育活动进行实时动态宣传，切实办好简报，及时传达、转载上级指示精神，反映我校教育活动进展情况。在7月18日的《无锡日报·教育之声》上，刊登了山明中学党员先进性教育活动的照片和报道。

（4）组织自学，撰写心得并交流。在集中学习的基础上，我校党支部让每位党员结合自己的实际自学。通过集中学习、专题讨论、自学之后，每位党员就自己这一阶段以来的学习体会和思考撰写一篇学习心得，并按党小组学习交流心得。学校党支部要求每位党员在8月29日之前至少上交两篇学习心得，每个党员都如数完成，且质量高。

学校党支部要按上级要求，认真抓好中心组学习，党员组织生活会。班子成员要带头学习理论，真正做到真心实意带头学，理论联系实际多，每个学期承担学习辅导报告3次以上，不断提高全面素质，提高驾驭全局的能力，争当懂理论、会管理、业务精、效果好的党员干部。

（二）分析评议阶段

分析评议阶段是先进性教育活动的关键阶段，这一阶段工作质量的高低，直接决定着先进性教育活动的成败。为此，我们坚持把思想动员贯穿于工作的始终，进一步提高认识，统一思想，同时严格程序，狠抓各个环节的工作落实。

1、全面部署、明确要求、放下包袱，确保分析评议阶段真实有效地展开

在圆满完成第一阶段的学习任务的基础上，我校党支部召开了保持共产党员先进性教育活动第二阶段动员大会，督导组组长杨如年同志，成员张静红同志出席了会议，吴宜人副校长代表学校工作小组强调了第二阶段党性分析、民主评议工作的重要性和必须把握的关键环节及达到的基本要求，对第二阶段工作做出全面部署，同时明确了第二阶段的主要任务、方法步骤和目标要求，并再次组织全体党员学习党章及胡锦涛总书记讲话等内容（播放多媒体课件），运用大讨论提出的先进性具体要求，组织党员严格对照检查自身存在的问题。组织开展《实施纲要》和《学习纲要》知识竞答。通过动员、学习、对照，使党员同志充分认识到党性分析、民主评议阶段既是对前阶段学习培训工作效果的检验，又是解决突出问题，搞好整改的前提和基础，是一个承上启下的关键性阶段，使每一位党员进一步端正态度，放下包袱，确保分析评议阶段真实有效地展开，切实解决一些问题。

2、广泛征求党员群众意见，边整边改，用实际行动，推动学校的各项工作

在第一个基本环节（广泛征求意见阶段），我们要求党员一定要放下消除顾虑，多渠道、多层次征求群众意见，积极主动地创造让群众畅所欲言的条件和氛围。本着“言者无罪，闻者足戒，有则改之，无则加勉”的态度，以共产党人的宽阔胸怀，虚心听取群众提出的每条建议和意见，接受大家的批评、帮助和监督。尽管此时处在暑假，但由于动员到位、认识到位，党员们觉得非常有必要把这个环节做好，有的电话预约面谈，有的上门访谈，通过各种形式征求周围同事和服务对象的意见，深受群众欢迎。经过努力，每位党员都征得了群众意见。党支部也召开了座谈会，进行了个别访谈，发放征求意见表，广泛征求群众对党组织和党员的意见，并将征得的意见逐一向党员作了反馈，为撰写党性分析材料打下了良好的基础。同时，在这一过程中，认真贯彻边整边改的方针，坚持把解决问题、注重实效贯彻始终，让群众实实在在地感受到先进性教育活动带来的实际变化，看到党员在思想上作风上的进步，用边整边改的实际行动，推动学校的各项工作，使群众从内心深处感到满意。

 3、查摆问题准，党性分析严，挖掘根源深，真正起到了教育作用。

能不能找准问题认真分析，是对每个党员党性党风的考验。因此在第二个基本环节（党员个人撰写党性分析材料）， 要求每位党员都要从思想、作风上找不足，力求从主观世界和党性方面找原因，从思想认识上找根源，避免就事论事。要求党员从实践“三个代表”重要思想的高度，从世界观、权力观、地位观、利益观、科学发展观、执政意识等方面认真反思自己的问题，在此基础上形成党性分析材料。我校党员在撰写党性分析材料时，做到了深入查找自身存在的问题，深刻剖析存在问题的思想根源，并明确了今后的努力方向，每位党员接受意见虚心，帮助他人诚心，整改有措施、有决心，真正起到了教育作用。

在第三个基本环节专题民主生活会上，班子成员再一次开展了批评和自我批评，再次反省自己，班子成员深感责任重于泰山，前途光明无量，认为民主生活会上所提的批评意见，群众提出的意见都是一副良药，在以后的工作中将时刻鞭策自己。9月6日下午，党支部召开专题组织生活会，领导班子成员以一个普通党员的身份参加了会议。会上，党员逐一宣读自己认真撰写的党性分析材料，并逐个评议，起到了良好的自我反思，互相帮助的作用，如倪炳余老师自中层岗位上下来以后，“认为不担任行政工作了，‘不在其位，不谋其政’，多接触群众会被认为多管闲事，还是‘事不关己，高高挂起’，多做事，少开口”，参加民主座谈会，联系群众意见进行反思后认为“要自觉深入群众，与群众打成一片”、“关心群众，倾听群众呼声，处处维护人民群众的利益”；范嘉萍老师则“通过学习更新了知识，提高了认识，增强了党性，振奋了精神，增加了干劲，促进了工作”；又如蒋文远老师原来在教育教学中“目标不很明确，没有主攻方向，精力过于分散，很难彰显特色”，经过自我分析、查摆后，决定“从剖析自我，学习理念，更新思路出发，在寻求适合当今教育的道路上，形成特色，创出佳绩”……

根据民主评议情况，以及征求到的群众意见和党员一贯表现，党支部对每个党员写出了评议意见，并进行逐一反馈，做到充分肯定成绩，严肃诚恳提出批评，并明确整改意见和今后努力方向。

9月13日下午，校党支部书记张正娣代表班子及班子成员向全校教职工大会通报了专题民主生活会情况，班子成员听取意见诚恳，整改措施扎实，努力方向明确，这种态度，得到了全校教职工的认可。

（三）整改提高阶段

整改提高阶段是在前两个阶段工作的基础上，集中时间、集中精力解决问题、抓落实、见成效的阶段。这一阶段能不能在解决党员和党组织存在的突出问题、影响改革发展稳定和涉及群众切身利益的实际问题上有新的进展，能不能在坚持党要管党、从严治党和建立健全新形势下党员长期受教育、永葆先进性的长效机制方面有新的收获，是衡量这次先进性教育活动是否真正取得实效的重要标准。因此，学校党支部及其成员切实增强做好整改提高阶段工作的自觉性和责任感，以饱满的政治热情，良好的精神状态、求真务实的作风，针对查找出来的突出问题，扎实搞好集中整改，真正做到党员受教育，群众得利益，发展出成果，确保先进性教育活动取得实效，成为群众满意工程。

1、抓住机遇，统筹规划，稳定人心。

山明中学是一所多层次的完中，面对市、局对学校布局的调整，2006年1月将划为区管，教师们（尤其是职高的教师）多虑学校的前景，担心自己的去向，要求班子要提前筹划学校大事，我们觉得非常在理且实在，我们将抓住机遇，主动思考，多方联系，争取各级支持，确保完中的性质不变，以保证职高教师的切身利益不因布局调整而受到影响。我们将科学管理，初中、职高教师一视同仁，两手抓两手硬，努力加强对职高的管理。随着市场对人才的需求，设立相应的专业，让学生在学校有所学、有所得，走上社会有单位要，不断扩大职业教育的知名度，以求更多的初中毕业生报考我校的中专班。我们深深体会到：有优质的教育，就会吸收到更多的生源，有了生源，就有老师的岗位，有了岗位，教师才有地位和作为，教师的经济利益才有保障，人心才能所向，学校的各项事业才能得以长足发展。

2、务实工作，科学管理，讲究绩效。

群众最大的呼声是：要求领导班子成员要密切联系群众，深入教育第一线。通过查找、评议，班子成员进行了反思，觉得群众需要我们，我们不应以工作繁忙为托词而高高在上，筹划学校大事固然重要，但如果没有群众的支持，也是白搭，况且，联系群众是我们党的优良传统，我们只有植根于人民群众中间，才能有望把各项工作搞好，再则，脱离群众是一件非常危险的事，为此，我们提出多渠道听取意见。

其一、学校大小事，都要及时利用大会、公示栏、座谈会等形式，向全体教职工通报。

其二、班子成员明确分工，责任到年级组、学科组、办公室，每天都要向群众了解、询问、收集建议和意见，及时反馈、讨论、决策，做到信息畅通，处理及时，真正体现谦逊务实的工作作风，建立意见台帐，明确责任人，规定反馈时间。

其三、班子成员分工，定期定时找群众谈心，并做好记录，被谈心人签署姓名和意见，做到班子成员每学期找老师谈心人数超过全校教师1/3以上，累计人均1次以上，覆盖面达100%。

其四、每月1次以书面形式听取群众意见，并以大会形式向教职工报告答复处理意见，真正体现教职工的主人翁地位“学校是我家，管理靠大家”。

其五、重申听课制度，中层每学期不少于20节，校级不少于30节，并把它与绩效工资相挂钩，把它作为年度考核的重要组成部分。

其六、每位党员与一名教师、一名学生结成对子，切实帮助他们解决生活和学习上的困难。

3、抓好环节，搞好活动，展示风采

党支部以重点抓好三个环节为抓手，以搞好三个活动为载体，制定整改措施和方案，认真进行整改，并及时向群众公布整改情况。结合教育活动的三个环节开展三个活动：第一个主题活动为“我是一个共产党员”，每个党员都回顾了自己的成长历程，书写了永葆先进性的诺言。通过先进性教育活动，使党员进一步认识到，党员的先进性是党的先进性的重要载体，党的先进性最终要靠党员的先进性来体现，只有不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力和战斗力，始终保持党的先进性，才能为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚强的政治保证和组织保证；才能始终发挥党组织的领导核心作用和战斗堡垒作用，努力实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益。第二个主题活动是“争当教育教学改革的先锋”，青年教师党员张建国、陆一琳率先开课，全校一百多位老师观摩听课，两位青年党员一展教学风采，获得老师好评。 第三个主题活动是“我与你手挽手共前进”。通过《山明中学共产党员风采》展板，展示学校党员照片、简介、格言，增强了党员意识，起到了自我激励、自我警示、自我约束、自我完善的作用，同时也使广大群众对党员队伍有更好的了解，并起到了很好的教育作用。

二、 开展党员先进性教育活动几点体会

开展先进性教育活动,是改革开放以来在全党范围开展的一次人数最多、规模最大的集中教育活动,是各级党组织肩负的一项重大政治任务。我们紧紧围绕中央确定的“提高党员素质,加强基层组织,服务人民群众,促进各项工作”的总体目标,采取切实有效措施,着力在四个方面下功夫、求实效,高标准完成教育活动的各项工作任务。

（一）在增加党员实践“三个代表”的自觉性和坚定性上求实效。

“三个代表”重要思想,是我们党保持先进性的本质要求。开展先进性教育活动,是紧紧抓住学习实践“三个代表”重要思想这条主线,进一步引导党员加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解,加深对科学发展观和正确执政观的理解,加深对加强党的执政能力建设的理解,做到学深一步,学以致用。对照“三个代表”的要求,开展“保持共产党员先进性大讨论”,通过召开专题民主生活会、各类座谈会,多形式讨论新时期先进性标准,发动全体教职工参与讨论,多渠道征集群众对新时期教育系统党员先进性内涵的真知灼见,形成党员先进性的具体标准,使广大党员在分析评议时有标尺,整改提高时有方向,日常工作生活中有规范。结合开展先进性教育,在学校广泛开展各种形式的党员志愿服务,切实把“三个代表”重要思想和党的先进性体现在具体行动上,增强先进性教育活动的说服力和影响力。

（二）在进一步加强基层党组织建设上下功夫求实效。

加强基层党组织建设,是这次教育活动要达到的重要目标之一。我们认真总结了近几年“强基工程”取得的成功经验的基础上,紧紧围绕增强基层党组织的凝聚力、战斗力、创造力,按照市委作出的关于全面推进“强基工程”,加强和改进基层党组织建设的意见,把开展先进性教育活动与推进“强基工程”结合起来,认真查找基层组织建设上存在的薄弱环节,研究新形势下基层党建工作面临的新情况新问题,进一步解放思想,转变观念,通过创新工作理念、完善组织设置、提高整体素质、改进活动方式、加强阵地建设等途径,努力把基层党组织建设成为既能组织党员,又能领导和服务群众的坚强堡垒,使基层党组织真正成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。

（二）在进一步密切党群、干群关系上下功夫求实效。

坚持群众观念,相信群众,依靠群众,既是党的先进性的要求,也是搞好先进性教育活动的重要保证。一方面,我们要教育广大党员,特别是党员干部增强群众观念和公仆意识,把教职工的冷暖放在心上,把对上负责与对下负责统一到对群众负责的实践中,以人民满意为标准,求真务实,艰苦奋斗,清正廉洁,甘于奉献,做广大教职工的贴心人;另一方面,在先进性教育活动中紧紧依靠广大教职工,查找问题,倾听意见。开展评议,请群众参与；落实整改,接受群众监督。以群众评判为标准,通过走群众路线来提高先进性教育活动的实效。

（三）在进一步推进“两个率先”上下功夫求实效。

把加快“两个率先”进程贯穿于先进性教育活动的全过程,尤其是要集中力量确保2005年全市教育发展的各项指标继续保持在全省领先水平,力争全市基础教育基本实现现代化。以“两个率先”的成果来检验先进性教育活动的成效。在教育活动中我们紧密结合学校的实际,正确处理开展先进性教育活动与做好当前工作的关系,把开展先进性教育活动与促进改革发展紧密结合起来,统筹兼顾,合理安排,切实做到两手抓、两不误、两促进，效果显著。

三、存在不足与下一步工作打算

（一）在探索建立健全加强党的先进性建设的长效机制方面还有待进一步深入。在以后的工作中，我们将按照整改方案，进一步做好整改工作，巩固和扩大先进性教育活动成果，建立党员长期受教育、永葆先进性的长效机制，确保在今后的工作中严格按长期机制贯彻执行，进一步发挥党员的先锋模范作用，发挥党组织的战斗堡垒作用。

（二）在深化党员学习教育方面还有待加强，按照“缺什么、补什么”的原则，认真开展“回头看”，查漏补缺找差距，使学校先进性教育活动取得新业绩，取得新成效。

（三）先进性教育活动与学校现代化管理结合还有待进一步紧密。尽管学校现代化管理取得了巨大进步，但还存在一定的差距，职预班学生的进校，使我校学生素质、生源比例方面出现了新的问题，尽管我们已加强对这一群体的研究和管理，但有时还处于被动状态，所以需进一步探索行之有效的管理方法和具体途径。学校将始终不渝地坚持先进性教育活动，为老师与学生的发展服务，坚持“以人为本”的宗旨，进一步提高学校管理水平，并形成鲜明的特色。

认真开展保持共产党员先进性教育活动，是新时期加强党的自身建设的一次创造性实践。这次集中教育活动虽然结束，但保持党的先进性的实践永远没有结束。通过完成保持共产党员先进性教育活动中的各个环节，我们一定会在今后的工作中，巩固和发展先进性教育活动所取得的成果，真正把班子建成“团结务实、廉洁高效”的好班子，使党员成为群众中一面先进旗帜。我们有理由相信，在他们的带领下，山明中学的明天一定会更加灿烂辉煌！

                                     2005年10月31日